Requerimento nº 807 de 2019

Identificação Básica

Tipo de Matéria Legislativa

Requerimento

Ano

2019

Número

807

Data de Apresentação

08/05/2019

Número do Protocolo

 

Tipo de Apresentação

Escrita

Texto Original

Numeração

    Outras Informações

    Apelido

     

    Dias Prazo

     

    Matéria Polêmica?

    Não

    Objeto

     

    Regime Tramitação

    Normal

    Em Tramitação?

    Não

    Data Fim Prazo

     

    Data de Publicação

     

    É Complementar?

    Não

    Origem Externa

    Tipo

     

    Número

     

    Ano

     

    Local de Origem

     

    Data

     

    Dados Textuais

    Ementa

    SOLICITA AO PREFEITO MUNICIPAL, QUE INFORME A ESTA CASA DE LEIS, PARA FINS DE ESCLARECIMENTO PÚBLICO, RELATIVAMENTE À EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA DO MUNICÍPIO, O QUANTO SEGUE:

    1 - SÃO DISPONIBILIZADAS PLACAS MÓVEIS (QUADROS PEQUENOS) PARA TRABALHAR A COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA NAS SALAS DE AULA COM ALUNOS AUTISTAS;

    2 - EXISTE DISPONIBILIDADE DE NOTEBOOK OU TABLETS PARA TRABALHAR OS APLICATIVOS COM OS ALUNOS AUTISTAS;

    3 - EXISTE DISPONIBILIDADE DE IMPRESSORAS COLORIDAS PARA IMPRESSÃO DE MATERIAL DE APOIO, INSTALADAS E À DISPOSIÇÃO EXCLUSIVA E EM TEMPO INTEGRAL PARA OS PROFESSORES QUE ATENDEM ALUNOS ESPECIAIS;

    4 - EXISTE POSSIBILIDADE DE ESTENDER O HORÁRIO DE PERMANÊNCIA DOS PROFESSORES DE SALAS ESPECIAIS ALÉM DA JORNADA NORMAL, PAGANDO HORAS EXTRAS OU CRIANDO UM BANCO DE HORAS, PARA QUE O ALUNO NÃO SOFRA INTERRUPÇÃO DO ATENDIMENTO DIÁRIO, O QUE CAUSA TRAUMAS E SOFRIMENTOS NOS ALUNOS AUTISTAS E DE INCLUSÃO;

    5 - É VIÁVEL UMA REANÁLISE DO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO INFANTIL V DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO, TENDO EM VISTA QUE VÁRIOS PROFESSORES RELATARAM SER MUITO EXTENSO E CANSATIVO PARA A IDADE ATENDIDA EM SALA;

    6 - EXISTE POSSIBILIDADE DE QUE A SEMANA PEDAGÓGICA, REALIZADA EM TODO INÍCIO DE PERÍODO LETIVO, SEJA DIRECIONADA PARA A INTERAÇÃO DOS PROFESSORES COM O MATERIAL QUE SERÁ USADO DURANTE AQUELE PERÍODO, SÉRIES E CONDIÇÕES DE CADA ALUNO, PARA QUE HAJA UM TREINAMENTO VOLTADO EXCLUSIVAMENTE PARA O CONHECIMENTO DAQUELE MATERIAL PELO PROFESSOR QUE O APLICARÁ EM SALA DE AULA;

    7 - EXISTE POSSIBILIDADE DE CONTRATAÇÃO DE PROFESSORES AUXILIARES PARA ATENDIMENTO NAS SALAS COM ALUNOS DE INCLUSÃO DO “INFANTIL 4 E 5”;

    8 - EXISTE NAS ESCOLAS QUE DÃO ATENDIMENTO AOS ALUNOS DE INCLUSÃO, SOBRETUDO PORTADORES DA TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA - TEA, UM “CENTRO INTEGRADO” CONTENDO UM “CANTINHO SENSORIAL”, ONDE POSSAM SER ENCONTRADOS EQUIPAMENTOS E MATERIAIS INDICADOS POR ESPECIALISTAS VISANDO O CORRETO APRENDIZADO E DESENVOLVIMENTO INTELECTO-MOTOR-SENSORIAL DE TAIS ALUNOS;

    9 - EXISTE DISPONIBILIDADE DE INTERNET COM SINAL WI-FI EM TODAS OS CENTROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL, SALAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ESCOLAS DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL, ALÉM DAS SALAS DOS PROFESSORES, DESTINADO A UM MELHOR DESENVOLVIMENTO COM O USO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS;

    10 - EXISTEM APARELHOS DE AR-CONDICIONADO EM TODAS AS UNIDADES ESCOLARES (ESCOLAS E CENTROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL) VISANDO O CONFORTO TÉRMICO DOS ALUNOS.

    Indexação

    Observação

    Data Votação: 30 de Maio de 2019